Bom Natal 2010

A Bela e Perigosa Música Fractal

A música fractal, tal como os fractais, é o resultado de um processo repetitivo no qual um algoritmo é aplicado múltiplas vezes para elaborar a sua anterior produção. Numa perspectiva mais ampla, todas as formas musicais, tanto a nível micro como a nível macro podem ser elaboradas por este processo. Nos dias de hoje, os fractais têm vindo a fornecer resultados extremamente interessantes, por isso cada vez mais se pesquisa em busca de novas músicas. No entanto ouví-la com frequencia pode ser perigoso à saúde. Para maiores informações consulte o link Musica Fractal. Lá você também poderá fazer download de duas delas.

IBIS - MEU TIME DO CORAÇÃO - rsrsrsr

                                                      

Nestes dias em que futebol deixou de ser esporte para ser um espetáculo entre gladiadores e um meio de vida para "jovens não acadêmicos" em busca de dinheiro apenas (com raras exceções) tenho que deixar meu protesto (de estima e consideração) para com o IBIS - Sportclub, caso estatístico mais interessante do futebol nacional. Ele é considerado o pior time do mundo. Como não concordo com o futebol que hoje aí está e resolvi ser um torcedor do IBIS. E parece que não sou o único a pensar assim. Nosso amado IBIS tem mais 50 (cinquenta) torcedores que admiram os esforços daqueles valorosos e corajosos jogadores que burlam as previsões estatísticas e perdem sempre que podem ! É um caso matemático a ser estudado com profundidade. Deixo aqui minha admiração e desejos que o IBIS mostre ao mundo como é que um time perdedor orgulhoso pode redefinir o conceito de futebol. O mundo do futebol precisa olhar para o IBIS com os olhos de aluno para aprender que times podem perder ou ganhar. Esporte é isso ! Infelizmente não é o que vejo quando times, diferentes do IBIS, perdem. Ocorre de tudo: jogadores choram de raiva, torcidas depredam cidades e, em alguns lugares do planeta, jogador que perde é jogador morto ! 

Portanto sugiro ao caro leitor que visite a página do IBIS (http://www.ibissportclub.com) e veja sua webTV. Claro que irá morrer de rir, mas depois reflita sobre a situação do futebol mundial, nacional, local etc... Vai ver que o IBIS é a alternativa correta e consciente !

Hino do Ibis

Letra e Música: Inaldo Vilarim Vamos meu Íbis pra luta E em qualquer disputa Nós estamos ao seu lado Juro por Deus, eu prometo Que o pássaro preto Vai dar tudo no gramado. Nossa torcida é fiel e organizada Na geral e arquibancada Vai vibrar de emoção Quem espera sempre alcança A nossa esperança E ver o ÍBIS campeão. Nossa galera da poeira E do asfalto Quer ver o pássaro preto Voando sempre mais alto Somos unidos e queremos prosperar Nosso lema é competir Ver o ÍBIS triunfar.

                                                 

  

A Espiral do Silêncio e o Uso de Celulares

Pouco ou quase nada se afirma sobre os malefícios causados pelas microondas emitidas por aparelhos de telefonia celular ou suas nocivas torres no Brasil. Se você quiser saber mais sobre isso deve, no mínimo, saber ler inglês porque os poucos sites que tentam abordar o assunto estão na língua inglesa (ou francesa) .  Aqui no Brasil este assunto é um daqueles que caem em descrédito proposital pois nosso país é um dos que mais usam estes "pequenos e portáteis fornos de microondas" presenteando com lucros assombrosos as operadoras de telefonia celular. E assim quem ganha muito dinheiro com isso aposta na sonegação de informações verdadeiras e, não raro, fazem brincadeiras com o isso tentando induzir a população a deixar o assunto cair no esquecimento. E as crianças, o que dizer ? São elas as que mais sofrem com estas emissões descontroladas e massivas provenientes de aparelhos usados por todos nós. Aliás as crianças daqui são estimuladas a possuírem celulares nas datas de apelo mercadológico como Natal, Dia das Crianças e Páscoa. As operadoras de celulares não se importam se estes emissores de microondas ferem profundamente tecidos cerebrais infantis. Não tomam a menor atitude concreta mesmo sabendo que a sociedade está sendo exposta às emissões de enormes e potentes antenas que jorram ondas eletromagnéticas desenfreadamente sobre quem estiver por perto. Tais antenas são instaladas da noite para o dia e, de repente, em um terreno vazio, uma delas aparece. Nesses terrenos não há necessidade de se cortar a grama porque as microondas matam qualquer vegetal ao redor. As pessoas que moram próximo começam a adoecer com mais frequencia. Veja o conteúdo do blog http://prd34.blogspot.com/2007/07/cell-phones-hurt-children-even-worse.html e saiba mais sobre o assunto. Vivemos em um mundo transpassado por ondas de todo tipo mas as microondas usadas por celulares são tão perigosas quanto aquelas de fornos de microondas.  O pior da história toda é que ninguém as vê, mesmo sentindo "aquele calorzinho na orelha" ao falar ao celular.  Não suspeitam que ao usá-lo, durante longo período de tempo, podem estar contraindo meningites ou tumores cancerígenos dentre outros males causados pela interferência de tais ondas nos tecidos cranianos. No blog sugerido existem algumas informações que o autor considera úteis como, por exemplo, exigir a retirada de torres de celulares de regiões residenciais. No entanto o fato que mais  chama a atenção é que estas informações são subtraídas da net de forma bem ao estilo da "teoria da espiral do silêncio" na qual as notícias são dadas com frequencia cada vez menor até cairem no esquecimento. Tente procurar o conteúdo do site sugerido pelo blog (www.cellphonelies.com). Depois de muito trabalhar, seu browse informará erros na página sugerida (seria uma mera coincidência ?) que a tornaram ilegível.

Sugestão: Em um primeiro momento as operadoras deveriam se responsabilizar socialmente por doenças contraídas pelo uso constante de celulares e por doenças contraídas por pessoas moradoras próximo de antenas, arcando com os custos de cuidados médicos. Seria uma maneira urgente e concreta de minimizar estes transtornos enquanto não inventam algo seguro para o uso de todos.

O Software Livre e a Matemática - Projeto MIL

 O Projeto MIL - Matemática Interativa Linux é um grande exemplo de sabedoria e gratuidade. Contém uma série de aplicativos que permitem ao estudante melhor compreender Matemática. O projeto é tão gratuito que fica difícil localizar seus colaboradores. Além disso existe a possibilidade de "comprar o CD" por irrisórios R$ 10,00 ou fazer download do mesmo sem o risco do usuário ser considerado pirata. Conforme é afirmado na página "o MIL - Matemática Interativa Linux é mais do que uma distribuição Linux. O MIL é um projeto de Novas Tecnologias e Educação Matemática. Por isso o MIL tem alguns sub-projetos que vão desde palestras e cursos sobre o sistema até produção e organização de programas e jogos educativos."

 Procure visitar o site www.projetomil.org e observe como interagir com a Matemática ficou mais agradável através do MIL.

Jesus Cristo e a Educação

Recentemente recebi um e-mail com um conteúdo interessante e pitoresco. O conteúdo é engraçado mas depois de rir um pouco o leitor se dá conta da dramática vida de um educador. Leia e divirta-se um pouco:

 Naquele tempo, Jesus subiu a um monte seguido pela multidão e, sentado sobre uma grande pedra, deixou que os seus discípulos e seguidores se aproximassem.

 Ele os preparava para serem os educadores capazes de transmitir a lição da Boa Nova a todos os homens.

 Tomando a palavra, disse-lhes:

- “Em verdade, em verdade vos digo: Felizes os pobres de espírito, porque deles é o reino dos céus. Felizes os que têm fome e sede de justiça, porque serão saciados. Felizes os misericordiosos, porque eles...”

Pedro o interrompeu:

 - Mestre, vamos ter que saber isso de cor?

André disse:

 - É pra copiar no caderno?

 Filipe lamentou-se:

- Esqueci meu papiro!

Bartolomeu quis saber:

- Vai cair na prova?

João levantou a mão:

 - Posso ir ao banheiro?

 Judas Iscariotes resmungou:

 - O que é que a gente vai ganhar com isso?

Judas Tadeu defendeu-se:

- Foi o outro Judas que perguntou!

Tomé questionou:

- Tem uma fórmula pra provar que isso tá certo?

Tiago Maior indagou:

 - Vai valer nota?

Tiago Menor reclamou:

 - Não ouvi nada, com esse grandão na minha frente.

 Simão Zelote gritou, nervoso:

- Mas porque é que não dá logo a resposta e pronto!?

 Mateus queixou-se:

 - Eu não entendi nada, ninguém entendeu nada!

 Um dos fariseus, que nunca tinha estado diante de uma multidão nem ensinado nada a ninguém, tomou a palavra e dirigiu-se a Jesus, dizendo:

- Isso que o senhor está fazendo é uma aula? Onde está o seu plano de curso e a avaliação diagnóstica? Quais são os objetivos gerais e específicos? Quais são as suas estratégias para recuperação dos conhecimentos prévios?

Caifás emendou:

 - Fez uma programação que inclua os temas transversais e atividades integradoras com outras disciplinas? E os espaços para incluir os parâmetros curriculares gerais? Elaborou os conteúdos conceituais, processuais e atitudinais?

Pilatos, sentado lá no fundão, disse a Jesus:

- Quero ver as avaliações da primeira, segunda e terceira etapas e reservo-me o direito de, ao final, aumentar as notas dos seus discípulos para que se cumpram as promessas do Imperador de um ensino de qualidade. Nem pensar em números e estatísticas que coloquem em dúvida a eficácia do nosso projeto.

- E vê lá se não vai reprovar alguém! Lembre-se que você ainda não é professor titular...

 Jesus deu um suspiro profundo, pensou em ir à sinagoga e pedir aposentadoria proporcional aos trinta e três anos. Mas, tendo em vista o fator previdenciário e a regra dos 95, desistiu.

 Pensou em pegar um empréstimo consignado com Zaqueu, voltar pra Nazaré e montar uma padaria...

 Mas olhou de novo a multidão. Eram como ovelhas sem pastor... Seu coração de educador se enterneceu e Ele continuou:

-“Felizes vocês, se forem desrespeitados e perseguidos, se disserem mentiras contra vocês por causa da Educação. Fiquem alegres e contentes, porque será grande a recompensa no céu. Do mesmo modo perseguiram outros educadores que vieram antes de vocês”.

 Tomé, sempre resmungão, reclamou:

- Mas só no céu, Senhor?

- Tem razão, Tomé - disse Jesus - há quem queira transformar minhas palavras em conformismo e alienação.. Eu lhes digo, NÃO! Não se acomodem. Não fiquem esperando, de braços cruzados, uma recompensa do além. É preciso construir o paraíso aqui e agora, para merecer o que vem depois...

 E Jesus concluiu:

- Vocês, meus queridos educadores, são o sal da terra e a luz do mundo... 

Ricardo Tacuchian

Então lá estava ele, meu grande amigo e professor de música Ricardo Tacuchian. Lembrei de meu passado de estudante do Ginásio Industrial José do Patrocínio - R.J. e também dos valores morais que me foram ensinados. Prof. Ricardo é um daqueles mestres que ninguém esquece. Um dia ele me disse: "Você vai tocar este instrumento aqui (segurando um trompete). Leve-o para casa, cuide dele e estude as partituras de nossa banda escolar !" Foi simples assim ! Peguei o trompete e saí, levando-o comigo. Cuidei dele como se fosse meu. Estudei em casa e aprendi como gostar de música e a associar a disciplina e a organização de meus estudos musicais a outros estudos, como o de matemática e ciências. Que bom poder ve-lo neste depoimento que mostra as intenções profissionais e pessoais deste grande contribuinte na formação do caráter da juventude brasileira. Como foi bom aprender música na escola pública !

Roberto de Regina & Scarlatti

O grande músico Roberto de Regina é um daqueles brasileiros que servem de exemplo para a juventude de hoje, tão agredida pela difusão de valores menores que os meios de comunicação se incumbem de divulgar. Este homem com sua enorme sabedoria, pela Graça de Deus, esteve em Curitiba apresentando seu novo DVD comemorativo do Jubileu de 250 anos de Domenico Scarlatti (1685-1757). Aparentemente simples é, na verdade, detentor de um vastíssimo conhecimento sobre música e músicos. Pesquisador de Bach manifesta toda sua fé e caráter através da música de seu cravo mesmo quando apresenta as obras apaixonadas de Scarlatti. Em suas apresentações notas musicais passeiam pelo ambiente presenteando a todos com a divina harmonia que a música pode oferecer levando a platéia a um estado de consciência antigo que evoca o bem e a vida.

Deliciosas Receitas de Bacalhau

A Educação Matemática passa também pela gastronomia. Receitas deliciosas podem ser reproduzidas graças ao entendimento das razões e proporções. Então aproveite para vivenciar matematicamente o prazer de saborear estas receitas com este sensacional peixe que faz sucesso em todo o planeta. Então vamos aos "aspectos matemáticos" da cozinha !

Visite o link http://docs.google.com/View?id=dccff7t4_1fxsj84hm

Bom apetite !

O Nióbio é Nosso !!!!

Pelo visto não teremos um país independente durante muitos séculos. Nossos cientistas estão trabalhando dignamente em outros países e os fazendo prosperar. Quase que banidos estes profissionais fogem do Brasil, um lugar onde a juventude é desestimulada em todo o tipo de conhecimento relevante, principalmente nas ciências exatas.

Enquanto isso, na banca de jornais mais próxima, dois senhores John da Silva e Joseph da Silva comentam...

"Mas pra quê mesmo serve o tal nióbio encontrado em Minas Gerais ? Ora, serve para ser usado em tecnologia espacial e nuclear, essas coisas.

Ah ! Então não tem muito problema, né ?! Nosso país não tem tecnologia espacial nem nuclear. A gente não come nióbio ! Nióbio não faz nosso time de futebol vencer ! Nosso salário não é pago em nióbio. Nióbio nem vai ser assunto do próximo samba enredo ! Então por quê essa preocupação com o nióbio ???"

Frases que possivelmente terão eco em um povo que não aprendeu até hoje o valor do conhecimento. De um povo que não valoriza o saber científico relevante.

Pois é Brasil, você tem muito que aprender !

Mas vai doer, doer muito...!

Link sugerido

http://www.youtube.com/watch?v=1uSP9OHVOUM

Dia dos Namorados Matemático

Olha só o que apareceu na rede: a resolução daquela equação para cantar as gatinhas de plantão !

Mapas Mentais

Por vezes tenho observado pessoas mergulhadas em situações confusas. São tantos os seus atributos e tarefas que se perdem no passar das horas. Depois descobrem que nada fazem porque, na verdade, só se preocupam em tentar um organização mental que as leve para a harmonia e a coordenação pessoal, mas ficam inertes enquanto o tempo passa. Não sou diferente de ninguém e, como "bom aquariano", me sinto interessado por quaisquer elementos que venham acrescentar algo ao meu aprendizado. Nesta busca por organização interior encontrei um software que parece ser a solução destes problemas. Trata-se do XMind. Primeiramente é interessante dizer que é um software livre e ninguém será considerado pirata se fizer seu download. Depois XMind é uma ferramenta para proporcionar ao usuário o conforto mental que espera encontrar para a "difícil tarefa" que é a questão da "gestão interior"(cuidar da própria vida, rsrsrs). É bom, portanto, para servir de apoio a qualquer um que tenha muitas atribuições pessoais ou profissionais, bem como serve para organizar projetos de toda a sorte. Creio que este pode ser o "X" da questão.

Afinal alguém está tomando providências, mas ainda não é no Brasil.

Esta é a mensagem que os professores de uma escola da Califórnia decidiram gravar na secretária eletrônica da escola. A escola adotou que exige dos alunos e dos pais responsabilidade pelas faltas dos estudantes e pelo trabalho de casa. A escola e os professores estão sendo processados por pais que querem que seus filhos sejam aprovados mesmo com muitas faltas e sem fazer os trabalhos escolares. Aqui está a mensagem gravada:

-Olá! Para podermos ajudá-lo, por favor ouça todas as opções:

- Para mentir sobre o motivo das faltas do seu filho - tecle 1

- Para dar uma desculpa para seu filho não ter feito o trabalho de casa - tecle 2

- Para se queixar sobre o que nós fazemos - tecle 3

- Para insultar os professores - tecle 4

- Para saber por que não foi informado sobre o que consta no boletim do seu filho ou em diversos documentos que lhe enviamos - tecle 5

- Se quiser que criemos o seu filho - tecle 6

- Se quiser agarrar, esbofetear ou agredir alguém - tecle 7

- Para pedir um professor novo, pela terceira vez este ano - tecle 8

- Para se queixar do transporte escolar - tecle 9

- Para se queixar da alimentação fornecida pela escola - tecle 0

Mas, se você já compreendeu que este é o mundo real e que seu filho deve ser responsabilizado pelo próprio comportamento, pelo seu trabalho na aula, pelas tarefas de casa, e que a culpa da falta de esforço do seu filho não é culpa do professor, desligue e tenha um bom dia!"

A Infância Humana

Então estava eu lá vendo aquele filme que Marcelo Torrone tinha indicado. Koyaanisqatsi era diferente de tudo o que eu já tinha visto porque era um filme onde só existia a intrigante trilha sonora de Philip Glass com imagens incrivelmente belas de Ron Fricke escolhidas pelo diretor Godfrey Reggio. Então era um momento pessoal importante pois estava ali uma obra de arte que também era um documentário necessário. Pensei: comprarei este filme e, depois de assitir quantas vezes quiser,  guardarei em minha estante na esperança de que em algum dia de algum século posterior, "arqueólogos extraterrestres" percebam minha personalidade registrada na pequena coleção de símbolos delatores. 

Assim refleti sobre as imagens e os sons de Koyaanisqatsi. Depois de ver todos "os elementos" água, terra, fogo e ar sendo processados e modificados segundo a vontade do homem e, depois de perceber a infantilidade das ações humanas, percebi que somos milhões de crianças de difícil aprendizado. Olhei aquela cápsula espacial (última cena do filme) em queda livre carregando seus astronautas mortos. Pensei na dor de seus familiares que assistiam a tudo em segurança, na terra. Depois pensei na bestilalidade de nossos pensamentos mais sofisticados. Pensei em Isaac Newton, Leibnitz, Einstein e Da Vinci. Pensei na tragédia humana sobre a terra. Por fim resolvi dar crédito a tradução do título do filme. Koyaanisqatsi, da língua dos índios da tribo hopi (tribo localizada no Arizona - E.U.A.) significa "vida sem equilíbrio". Resolvi pesquisar e veja o que encontrei no link:

 

http://karipuna.blogspot.com/2007/06/profecia-hopi.html

Também o Youtube está repleto de informações sobre o filme:

 

http://www.youtube.com/watch?v=LFBijDU8PpE

Não gosto de tirar conclusões mas vejo muita preguiça na humanidade para aprender com seus próprios erros. 

Como é duro contemplar a própria infância !

Diaristas, professores, policiais... Quem mais para a sucata ?

Acredito que empregados domésticos devem ter os mesmos direitos que os outros e também os mesmos deveres, incluindo imposto retido na fonte com taxas iguais para todos. "Brincadeirinhas a parte", ocorre que, segundo o que vemos hoje, neste Brasil, os encargos sociais são elevadíssimos e o contratante dos serviços destes empregados ficam impossibilitados de arcar com as taxas elevadas que literalmente dobram os valores salariais praticados. O contratante também não é, geralmente, pessoa de grandes posses a ponto de sustentar "dois empregados" (sendo um deles o governo brasileiro e suas taxas elevadas) e só receber os serviços de um (sic!). Assim fica claro que há um desestímulo a regularização desta classe por parte dos próprios governantes que hipocritamente derramam rios de dinheiro em propagandas esclarecedoras a respeito dos benefícios que trazem empregos "com carteira assinada". A população "se vira como pode" e então, "desde que não haja vínculo empregatício" as "diaristas" vivem por conta dessa brecha legal, que mais parece aquele pacto de mediocridade usado até hoje por profissionais mal pagos (do tipo policiais, professores e assemelhados): "Fingimos que cumprimos a lei e vocês, do governo, finjam que tudo está bem e publiquem no exterior o sucesso de nosso país."

O que eles pensam da escola hoje ?

Veja o interessante (ou desinteressante) texto encontrado em

http://mstumba.spaces.live.com/:

As salas de aula possuem uma média de 115 alunos;

Menos de 20% dos professores sabem o nome dos alunos;

Apenas 49% do material indicado para leitura é lido;

Desse material, apenas 26% é considerado relevante;

Alguns compram livros de 100 dólares que sequer são abertos;

Outros observam colegas que pagam e não freqüentam as aulas;

Outros sabem que lerão 8 livros no ano letivo, mas visitarão 2300 web pages e passearão por 1281 páginas do Facebook;

Outros calculam que escreverão apenas 42 páginas de trabalhos escolares e mais de 500 páginas em e-mails;

Outros afirmam que, mesmo sabendo que o preço de um laptop é maior que o salário anual de muitos pessoas no mundo, levam seus laptops para escola para fazer tudo, menos estudar.

Procurando melhor encontra-se no YouTube o vídeo inspirador no link

http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o

É triste, chocante e ao mesmo tempo nos faz pensar sobre o que estamos fazendo com estes jovens. Oferecemos insistentemente salas de aula e meios de informação do século XIX enquanto que eles (e o mundo) se auto motivam com a cibercultura. No entanto é sempre bom ver que esta peça pode ser mais uma estratégia para "criar tendências de mercado". Fique atento e observe. 

Extra Abismo

Vejo e reflito:

Um olho vê meu reflexo !

O outro vê o que é virtual:

Minha imagem real !